Qualitätszentrierte Schulentwicklung am Pädagogium Baden-Baden

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Qualitätsentwicklung und Evaluation am Pädagogium Baden-Baden
Zusammenarbeit mit MTO Tübingen
Verleihung des Qualitätssiegels QZS an das Pädagogium Baden-Baden
Qualitätszentrierte Schulentwicklung am Pädagogium - wie geht es weiter?

1. Qualitätsentwicklung und Evaluation am Pädagogium Baden-Baden

Selbst- und Fremdevaluation ist ein Thema, das alle Schulen seit einiger Zeit beschäftigt.

Schulentwicklung und Qualitätsentwicklung war am Pädagogium schon immer von großer Bedeutung. Denn gerade Schulen in freier Trägerschaft stehen angesichts der Konkurrenzsituation stets in der Pflicht, effektive Qualitätsentwicklung zu betreiben. Insbesondere für Eltern sei dies ein sehr wichtiges Kriterium.

Als Beispiele einer kontinuierlichen Qualitätsentwicklung der letzten Jahre seien hier nur einige genannt:

2005 wurde der Nachmittagsbereich neu strukturiert und durch den Beratungspool mit Fachlehrern ergänzt. Hier unterstützen Fachlehrer die Schülerinnen und Schüler bei Schwierigkeiten mit den Hausaufgaben.
Seit 2003/2004 wurde der EDV-Bereich kontinuierlich ausgebaut (Noteneingaben sind seitdem digital möglich, Computerräume wurden gebaut, ein Funknetz installiert, das Intranet wird momentan auf eine umfassende Kommunikationsplattform umgestellt).
2005/2006 wurden die Trimester eingeführt, um für eine bessere Notentransparenz zu sorgen.
Ausbau des pädagogischen Angebotes (Einrichtung des Schulsanitätsdienstes, der Streitschlichter, der Schulsozialarbeit und des Projektes Generationenaustausch)
Einrichtung einer Evaluationsgruppe, Fertigstellung des Organigramms und Ausbau des Intranet und der Homepage

2. Zusammenarbeit mit MTO Tübingen im Rahmen der Qualitätszentrierten Schulentwicklung (QZS)

Im Jahr 2005 wurde vom Schulträger die Evaluationsgruppe eingerichtet. Sie besteht aktuell aus vier Mitarbeitern unserer Internats- und Ganztagesschule:

v.l.n.r.:
Carsten Bangert, Matthias Fischer, Corinna Mutter, Susanne Schlindwein

Die Arbeitsgruppe hat folgende Aufgaben:

Planung, Organisation, Durchführung und Auswertung von Evaluationen
Maßnahmenvorschläge erarbeiten und weiterreichen
Kontrollevaluationen
Kontakt zu verschiedenen Gruppen im Haus
Schulentwicklungsprozesse anstoßen und überprüfen
Abstimmung mit der Schulleitungskonferenz

Nach einer recht mühsamen ersten umfassenden Fragebogenevaluation zum Thema "Schul- und Klassenklima", die damals (2005) noch von Hand ausgezählt und mit einem eigenen Excelprogramm ausgewertet wurde (hier finden Sie einige Ergebnisse), sind wir dann - auf der Suche nach einem professionellen Partner - auf die MTO GmbH und das von ihr mit entwickelte Konzept der Qualitätszentrierten Schulentwicklung (QZS) gestoßen. Dieses Verfahren verbindet Schulentwicklung mit dem in der Wirtschaft schon lange angewandten Konzept des Qualitätsmanagements. Bestandteile des Systems sind die Arbeit mit dem QZS-Leitfaden sowie verschiedene, aufeinander aufbauende Schulungen. Auch eine Software, der sogenannte Befragungsmanager, welche die Arbeit erleichtert, gehört dazu.

2006 kam es dann zu einem ersten Treffen mit MTO und befreundeten Schulen aus der Region. Die Realschule Rheinmünster, die Handellehranstalt Bühl, die Haupt- und Realschule Iffezheim und das Pädagogium entschlossen sich, sich gemeinsam mit MTO im Rahmen einer sogenannten "Q-Region" auf die bevorstehenden Selbst- und Fremdevaluationen vorzubereiten.

Neben dem Leitfaden von QZS, der mittlerweile aufgrund seiner überzeugenden Qualität in Baden-Württemberg allen allgemein bildenden Schulen kostenfrei zur Verfügung gestellt wird, wurden die Teilnehmer direkt von Fachleuten von MTO geschult.

Schulung 1: Einführung von Qualitätsmanagement an der Schule

Handhabung des Leitfadens und der Materialien zu QZS
Projektmanagement, Informations- und Zeitmanagement, Umgang mit Widerständen
Meilensteinplanung zur Umsetzung von QZS an der Schule

Schulung 2: Durchführung von Qualitätsmanagement an der Schule

Erstellung eines schuleigenen Qualitätsleitbilds. Das Qualitätsleitbild gibt die Ziele, Grundhaltungen und Werte der Schule wieder. Es umfasst alle Qualitätsbereiche und Qualitätsstandards der Schule
Theoretische Kenntnisse und praktische Kompetenz zur Durchführung interner Evaluation / Selbstevaluation
Erstellung eigener und Einsatz bestehender Evaluationsinstrumente zur internen Evaluation

Schulung 3: Dokumentation von Qualitätsmanagement an der Schule

Erstellung von Prozessbeschreibungen
Erstellung und Pflege eines schulspezifischen Qualitätsmanagementhandbuchs, das alle Prozesse und Ergebnisse der Qualitätsentwicklung einer Schule dokumentiert (Qualitätsleitbild, Prozessabläufe, Strukturen und Besonderheiten der Schule)
Erstellung und Pflege eines Evaluationsberichtshefts, in dem das Vorgehen sowie die Ergebnisse der internen Evaluation festgehalten werden (Evaluationsberichte, Maßnahmenpläne, Checklisten für die Maßnahmenableitung und Wirksamkeitsprüfung, Schulstatistiken)

3. Verleihung des Qualitätssiegels QZS an das Pädagogium Baden-Baden

Nach der erfolgreich abgeschlossenen Schulung und der kontinuierlichen Weiterentwicklung im Sinne von QZS bewarb sich das Pädagogium Baden-Baden im Juni 2008 bei MTO um diese Bewertung und Gütesiegelung.

Als bundesweit erster privater Ganztags- und Internatsschule wurde dem Pädagogium Baden-Baden am 03. Dezember 2008 im Rahmen eines Festakts von Karsten Hammer von der MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH das QZS-Qualitätssiegel überreicht. Neben dem Nachweis, dass die Schule Schulentwicklung erfolgreich auf Basis von QZS betreibt, erhielt die Schule auch neue Impulse für die Schulentwicklung durch den Empfehlungsbericht der QZS-Experten mit Maßnahmenvorschlägen.

größer

		Bildung mit Qualität Pädagogium erhält das Gütesiegel für Schulentwicklung Badische Neueste Nachrichten vom 10.12.2008
		Pädagogium erhält als erste Privatschule Qualitätssiegel Badisches Tagblatt vom 10.12.2008
		"Wähnen uns auf dem richtigen Weg" Pädagogium Baden-Baden hat QZS-Qualitätssiegel verliehen bekommen Kurstadt-Nachrichten, Dezember 2008
		Gütesiegel für Pädagogium Baden-Baden In Sachen Qualitätsentwicklung die Nase vorn Pressemitteilung vom Dezember 2008

4. Qualitätszentrierte Schulentwicklung am Pädagogium - aktuell

Nach den ersten Evaluationen zu den Themen Schul- und Klassenklima und Unterrichtentwicklung, zahlreichen Besprechungen mit allen am Schulleben beteiligten Personen, der Analyse des Empfehlungsberichte und den daraus gewonnen Erkenntnissen, arbeiten gerade Arbeitsgruppen unter dem Motto "Zukunft Päda" daran, das Pädagogium weiter zu entwickeln.

Hier werden zur Zeit folgende Themen diskutiert, von denen einige Ergebnisse bereits zum kommenden Schuljahr umgesetzt werden:

Modularer Aufbau unseres Freizeitangebotes im Rahmen eines individuellen Förderangebotes je nach Interesse und Bedürfnisse der Schüler
Intensivierung der Lernbegleitung durch Fachlehrer
Eine andere Rhythmisierung des Tagesablaufes (variable Doppelstunde)
Und als langfristiges Ziel: "Lehrer als Gastgeber" - Wechsel vom "Klassenzimmer" zum "Lehrerzimmer" mit attraktiver Medienausstattung und Möglichkeiten der individuellen Einrichtung des Zimmers