In der Realschule ist neben der Vermittlung von theoretischen Kenntnissen auch die praktische Anwendung und die Einübung von Fertigkeiten wichtig. In allen Fächern steht die theoretische Durchdringung lebensnaher Probleme und damit das konkrete Anwendungsbeispiel im Vordergrund. Durch fächerübergreifenden Unterricht und projektartiges Arbeiten sowie durch den ganzheitlichen Ansatz am Pädagogium wird die Entwicklung der Persönlichkeit des Schülers gefördert. Kernfächer sind Deutsch, Englisch, Mathematik und NWA (Fächerverbund aus Biologie, Physik und Chemie). Durch die Wahl des Wahlpflichfaches ab Klasse 7 (Technik, Französisch oder Mensch und Umwelt) können die SchülerInnen nach eigenem Interesse einen eigenen Schwerpunkt in ihrer schulischen Ausbildung setzen.

Mit dem Realschulabschluss nach 6 Schuljahren, der "Mittleren Reife", vermittelt die Realschule die Grundlage einer Berufsausbildung für praktisch orientierte Berufe mit gehobenen Ansprüchen an Selbstständigkeit, Verantwortung und Führungsqualitäten. Andererseits sind die Wege für weiterführende schulische Bildungsgänge wie z.B. im Berufskolleg oder im beruflichen Gymnasium offen.

Durch die Fächervielfalt bedingt, hat die Realschule das Fachlehrerprinzip. Deshalb ist der Klassenlehrer vor allem in den Anfangsklassen für seine Schüler der wichtigste Ansprechpartner für die großen und kleinen Nöte. Durch die zusätzliche Klassenlehrerstunde in den 5. Klassen kann er in besonderer Weise die Gemeinschaft fördern und Sozialkompetenz vermitteln.

Um Teamfähigkeit und eigenverantwortliches Lernen zu stärken werden an der Realschule des Pädagogiums Baden-Baden verstärkt Lernprojekte durchgeführt (Sozialpraktikum, WVR, Selbstorganisiertes Lernen SOL). Die Schüler erlernen bereits ab Klasse 5 das Erstellen von Präsentationen. In den Naturwissenschaften liegt ein besonderer Schwerpunkt auf von Schülern durchgeführten Experimenten zur Erkundung naturwissenschaftlicher Gesetzmäßigkeiten. In allen Schuljahren werden Unterrichtsmodule im IT-Bereich angeboten, deren Grundlagen in verschiedenen Fächern Anwendung und Vertiefung erfahren. Besonders interessierte Schüler haben die Möglichkeit, vertiefte Computerkenntnisse an der schuleigenen ECDL-Schule zu erlangen und diese durch Zusatzprüfungen zertifizieren zu lassen.

Abschlussprüfung

Die Realschulabschlussprüfung gliedert sich in mehrere Teilgebiete.

Im Dezember eines Schuljahres absolvieren die SchülerInnen in der Pflichtfremdsprache Englisch die EuroKom-Prüfung. In ihr wird durch eine kommunikative und situative Aufgabenstellung die Sprachkompetenz des Schülers beurteilt und benotet. Zur Vorbereitung auf die Prüfung können die Schüler an einem Vorbereitungskurs (Presentation Skills) teilnehmen. Ca. vier Wochen vor der Prüfung vereinbaren die SchülerInnen mit dem Fachlehrer ein Thema, das sie im Voraus vorbereiten können und das Bestandteil der Prüfung ist. Die Prüfung hat die Gewichtung von zwei Klassenarbeiten und dauert ca. 20 Minuten.

Zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung schreiben die SchülerInnen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik im Februar eine Klassenarbeit nach Prüfungsmodus. Ziel ist die Vorbereitung der SchülerInnen auf die Modalitäten und Niveauansprüche der schriftlichen Prüfung.

Die schriftliche Prüfung im April/Mai beschränkt sich auf die Kernfächer Deutsch, Englisch und Mathematik. Die Aufgaben werden zentral vom Ministerium für Kultus und Unterricht erstellt und an allen Schulen in Baden-Württemberg zum gleichen Zeitpunkt und unter den gleichen Vorgaben geschrieben.

Die mündliche Prüfung am Ende des Schuljahres erstreckt sich auf 1 oder 2 Nebenfächer, dem Wahlpflichtfach und wahlweise auf die Fächer Mathematik, Englisch oder Deutsch.

Nach bestandener Realschulabschlussprüfung ergreifen die Schülerinnen und Schüler eine Berufsausbildung (kaufmännisch-technische Berufe), besuchen als weiterführende Schule eines der Berufskollegs oder wechseln auf ein berufliches Gymnasium (Notendurchschnitt in Mathematik, Englisch und Deutsch 3,0 oder besser). Bei einem Durchschnitt von mindestens 2,5 und bei Übereinstimmung der Fremdsprachen kann auch ein allgemein bildendes Gymnasium besucht werden.

Jahresarbeit

In Klasse 10 haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in ihrem Wahlpflichtfach eine Jahresarbeit zu erstellen. Die gewählte Abschlussarbeit wird parallel zum Unterricht selbstständig geplant, hergestellt und in der Abschlussprüfung präsentiert und kritisch durchleuchtet. Die Schüler dokumentieren durch diese abschließende Arbeit ihre Eigenständigkeit und fachliche Kompetenz im Wahlpflichtfach.. Die Themen der Jahresarbeit ergeben sich aus den Lehrplaneinheiten der Klassen 9 und 10.

Eingangs- und Abschlussarbeiten

Am Ende eines Schuljahres nehmen die SchülerInnen in drei Fächern verpflichtend an einer Abschlussarbeit teil (zwei Kernfächer, ein Nebenfach). Neben der Überprüfung von nachhaltigem Lernen wird hiermit den SchülerInnen die Möglichkeit geboten, Wissenslücken über die folgenden Sommerferien an Hand spezieller Aufgaben des Fachlehrers zu schließen und Grundlagenwissen für spätere Schuljahre zu vertiefen.

Zu Beginn eines Schuljahres besteht dann nochmals die Möglichkeit der Lernkontrolle, in dem in einer Eingangsarbeit das Wissen des vergangenen Schuljahres überprüft wird. Im Anschluss daran besteht wiederum die Möglichkeit durch spezielle Aufgaben Wissenslücken zu schließen.