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Reibungsloser Übergang in Grundschule angestrebt
Projekt "Bildungshaus" am Pädagogium bringt Kindergartenkinder und Schüler zusammen
Badisches Tagblatt vom 28.04.2010

Baden-Baden (red) - Der Donnerstag ist für die vierjährige Laura ein besonderer Tag. "Da gehe ich in die Schule", verkündet sie stolz. Zusammen mit 20 anderen Kindern aus dem Kindergarten des Pädagogiums macht sie sich einmal pro Woche auf den Weg in die nahe Grundschule. Bis sie offiziell eingeschult wird, dauert es zwar noch rund zwei Jahre, aber schon jetzt ist sie laut einer Mitteilung mit Feuereifer dabei, wenn es darum geht, im "Bildungshaus" gemeinsam mit den Erst-, Zweit- und Drittklässlern Spannendes zu entdecken und zu erleben: Es wird gebastelt, gebacken, gesungen, gespielt und experimentiert - fast wie von selbst lernt Laura dabei viele Dinge, die sie fit machen für den reibungslosen Übergang in die erste Klasse.

Vor rund zwei Jahren wurde das Projekt "Bildungshaus" am Pädagogium für Kinder von drei bis zehn Jahren gestartet. Ziel sei eine bessere Verzahnung der pädagogischen Arbeit von Kindergarten und Grundschule, heißt es. In gemeinsamen Gruppen werden die Fähigkeiten der Kinder gefördert. Am Ende der zweijährigen Phase sollen sich die Kindergartenkinder in punkto Lernvoraussetzungen und Wissen auf einheitlichem Niveau befinden. Das Projekt ist kein Ersatz für die Vorschule, sondern wird laut Mitteilung ergänzend zum wöchentlichen Vorschul-Angebot im Kindergarten durchgeführt. Insgesamt vier Pädagoginnen - zwei aus dem Kindergarten und zwei aus der Grundschule des Päda - betreuen die beiden Gruppen.

"Wir setzen auf aktives Lernen in einer anregenden Umgebung", berichtet Astrid Büchler, Vertreterin des Schulträgers, und schildert, auf welch' unterschiedliche Weise man sich zum Beispiel dem Thema "Vom Löwenzahn zur Pusteblume" nähern kann: Eine Bilderbuchbetrachtung, ein Spaziergang, bei dem eine Löwenzahnpflanze mit allen Sinnen erforscht wird, und die Anfertigung eines Löwenzahn-Bildes gehören im "Bildungshaus" ebenso dazu wie der Spaß am gemeinsamen Pusten.

Auch die Grundschüler profitieren sehr von der engen Kooperation zwischen Kindergarten und Schule: Vielen der Erst-, Zweit- und Drittklässler kommt die spielerische Vermittlung der Lerninhalte noch entgegen. In der Gemeinschaft mit ihren "Patenkindern" lernen sie Geduld aufzubringen, zu erklären und zu helfen, wo es nötig ist; sie üben sich - und das mit großer Begeisterung - in sozialer Kompetenz.

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