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Mathematik auf Postern
Badisches Tagblatt vom 15.08.2008

"Was haben wir eigentlich dieses Jahr gemacht?", fragte Mathelehrer Andreas Büchler seine Klasse 6c der Realschule am Pädagogium. Um die übliche Wiederholung am Schuljahresende motivierender zu gestalten, erhielten die Sechstklässler die Aufgabe, den Mathe-Stoff des Schuljahres so zu präsentieren, dass er anderen Schülern anschaulich zugänglich gemacht werden kann.

"Wie sollen wir das machen?", "Reichen Formeln oder müssen auch Erklärungen dazu?", "Machen wir eine Mathe-Zeitung oder Poster?", "In welcher Reihenfolge? Wie ausführlich?": All diese Fragen wurden gesammelt und die Entscheidungen im mehrheitlichen Konsens getroffen. Nach einer gemeinsamen Stoffsammlung wurden sechs Gruppen gebildet, die sich jeweils eines Themas annahmen. Dabei merkten die Schüler, dass es gar nicht so einfach ist, sich prägnant auszudrücken und ein Plakat so zu gestalten, dass es übersichtlich bleibt und sofort ins Auge fällt. Mit Spaß und Kreativität machten sich die Gruppen an die Gestaltung ihrer Poster, und nach zwei Doppelstunden wurden die Ergebnisse im Schulflur aufgehängt.

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