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Nicht erst seit Bestehen der Verwaltungsvorschrift "Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule" ist es bei uns am Pädagogium selbstverständlich, unseren Kindergartenkindern den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule so einfach und reibungslos wie möglich zu gestalten.
Jede Übergangssituation erfordert besondere Aufmerksamkeit aller Beteiligten und ist mit Erwartungen, Hoffnungen aber auch mit Befürchtungen verbunden.
Damit dieser Übergang nicht zum Bruch, sondern zur Brücke wird, kooperieren die Erzieherinnen unseres Kindergartens schon seit vielen Jahren sehr vertrauensvoll mit den Lehrkräften unserer Grundschule.
Gemeinsam versuchen sie, unter Einbeziehung der Eltern, für jedes Kind individuell, Diagnose - und auch Fördermöglichkeiten - zu finden.
Da zur Schulfähigkeit sowohl kognitive, soziale und emotionale Kompetenzen aber auch Anstrengungsbereitschaft und Motivation gehören, sind hier Erzieher, Lehrer und Eltern gleichermaßen gefordert.
Durch Veranstaltungen für Eltern, gemeinsame Feiern und Ausflüge der Kindergartenkinder mit den ersten Klassen unserer Grundschule und nicht zuletzt durch den wöchentlichen "Unterricht" einer Grundschullehrerin bei den Kindern der beiden letzten Kindergartenjahre, gelingt es uns die Kinder optimal auf die Schule vorzubereiten.
Der Bildungsplan der Grundschule knüpft dann reibungslos an die Bildungs - und Entwicklungsfelder des Orientierungsplans des Kindergartens an.
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